En lien avec divers enseignants du lycée et collège de l’Iroise, il s’agissait d’aborder des notions de développement durable, la gestion de ressources et d’infrastructures, la notion de territoire au travers de créations collectives et de s’interroger sur ce que veut dire être citoyen actif dans un environnement, en questionnant la polysémie de ce terme.
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